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近日，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》(以下簡稱《規劃》)，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地。力爭2030年發展為世界主要人工智能創新中……

當下，在智慧城市建設進程不斷加速的背景下，構建全新教育教學環境，繪智能教育藍圖等事宜也逐漸被提上日程，而這也給LED顯示屏在智能教育領域發展提供了很好的環境條件。

一直以來，在教育領域多媒體的應用存在很大的局限性，比如說教師被束縛在電腦前，很難和學生們實時互動，教學的趣味性大打折扣。近年來隨著技術的進步，行業一些屏企看到搶先看到LED顯示屏產品在教育領域的市場空白，并積極抓住當下智能教育的契機，依托自身專業技術，開發相關產品，總的來看當前以智能小間距LED為代表產品越來越成為校園大型顯示應用工程中的主流產品。

比如，利亞德充分利用小間距LED的核心優勢，基于智慧校園建設中的不同應用場景，打造了相關小間距LED教學應用解決方案，并在2016年年底攜智慧教學平臺、教育綜合信息云、教育大數據應用管理綜合平臺三大解決方案亮相展會，展示小間距LED顯示產品、VR等核心產品在教育教學領域的應用，在相關展會和論壇上得到了廣大專家學者和教師的認可和首肯。

聯建光電早在2014年就開始研究基于LED小間距顯示技術的VR虛擬顯示系統解決方案，目的是更好的在軍事學校、駕駛學校、醫務學校、體育學校的虛擬教學環境中更好發揮LED顯示屏技術的積極作用。此后成功推出國內首個基于VR+LED小間距技術的教育應用案例(武漢第一商學院)，并迅速推廣至國內10余所高校及企業(如：北京工業大學、南京理工大學、華南理工大學、華中農業大學等)，實現了VR+LED+教育這種全新模式的技術突破，細究下來這也是響應當前智能教育運用的運用案例。

“十三五”等多項產業政策出臺之后，業內屏企積極發揮產品、技術創新能力，不斷深化信息技術與教育教學的融合發展，依托信息技術營造信息化教學環境，推進信息技術在日常教學中的深入、廣泛應用，適應信息時代對培養高素質人才的需求。除了上述具體產品以及相關案例之外，類似于“3D智慧教學系統”這類整合了顯示硬件、教研資源、軟件平臺等綜合解決方案也開始廣受歡迎。這種更加形象、更加立體化、互動化的教學方式顛覆了傳統的上課模式，對教育信息化改革起到了極大的推動作用。

近年教育現代化已經逐步走向科學化的發展路線，以形成最終的智慧教育大環境。而所謂智能化制造，它的核心要素是個性化柔性定制。單從產品、技術等硬件方面來，LED顯示屏的智能教育市場之路十分可行，但正所謂一切的投入和改造升級，最終都是為了市場，為了客戶著想，因此LED屏企想要在智慧教育領域發光發熱需要改變之前那種以生產主導的營銷模式，逐步改變為以消費者需求主導的營銷模式，這樣才能更好把市場做大做強。